私学教員の現実・理想とのギャップ対処法【新任の先生を応援したい】

夢見た

教員生活も

仕事が始まると、

日々の仕事でいっぱいいっぱい...!

いつの間にか、

疲れ果て、

キラキラした理想の教員生活とかけ離れていた...。

これは誰もが一度や二度...経験することです。

私自身、挫折し、一度辞めた１年目。

教員へ戻って5年目の

今だからこそ感じる

こうすれば良かった...

ことがたくさんあります。

　今回は、

私学教員の現実・理想とのギャップと対処法についてお伝えします。

問題1: 生徒指導に時間を取られる
対策：本当に大切な時だけ叱る
問題2:保護者面談に時間がかかる
対策1：時間を宣言する
問題3: 他の先生になかなか相談ができない
対策1:自分で考える
対策2：相談しやすい先生に聞く
対策3：セミナーに参加する
- 学級経営・授業の基礎基本を学ぶおすすめセミナー
対策4：本やYoutubeで情報収集する
- 教員向けおすすめ! Youtubeチャンネル
- おすすめ教員向け本
  - 明治図書の授業力＆学級経営力
問題4: 授業準備が間に合わない

問題1: 生徒指導に時間を取られる

教員１年目の職場では、　

生徒指導が驚くほど長い。

生徒を泣かせるまで、

叱りつける先生に違和感を覚えました...。

対策：本当に大切な時だけ叱る

　仕事の軽重を区別し、

軽いもの(生徒指導)に対しては、

短く済ませる

ようにしましょう。

　そもそも生徒指導とは、

子供達を良くするためのものです。

科学的な統計では、

上から叱りつけるなど、圧力をかけることは

効果がないことがわかっています。

それどころか、

生徒との信頼関係にひびが入ってしまいます。

(私自身、教員２年目で下手な叱り方をし、

生徒との信頼関係が崩れた苦い経験があります...。)

TOSSのサークルでは、

叱ることはほぼしない

と宣言されているほどです。

生徒の話をよく聞き、

「次〇〇しないようにするには、どうすれば良いかな？」など聞き、

短時間で済ませましょう。

また、日々の雑談やコミュニケーションを通して、

生徒の様子を観察し、

普段から生徒一人一人の良いところをメモしたり、認めると、

生徒指導の際にもスムーズです。

問題2:保護者面談に時間がかかる

　限られた時間の中での保護者面談。

私立では１クラス40人以上の保護者の方に

対応する先生方も多いのではないでしょうか。

対策1：時間を宣言する

　RTF教育ラボの村上さんによると、

保護者面談の始まりに

「次の方もいらっしゃるため、

面談時間は

〇〇分とさせていただきますね。」

と始めに時間を宣言する

とスムーズに進むそう。

その後、時間が来たら

「続きのお話がありましたら、

後日また電話などで対応させていただきたいと思うのですが...。」

などと言うと、

ほとんどの保護者の方は

「大丈夫です。」

と満足されるのだとか。

面談の時間の長さより質

にこだわりましょう！

問題3: 他の先生になかなか相談ができない

　私が新卒１年目で務めた学校は、

新卒の人を雇った経験がなく、

当時、指導教諭(? 本人も認識がなかったようですが....)

の先生に質問に行くと、

「自分で考えるのよ。」と言われました。

当時は、

上司に頼りたいだけにショックでした...。

対策1:自分で考える

海外では、

始めから一人前として働くことが求められ、

自分で考えることが

当たり前です。

プロとして自立しなければならない

と言う面で、

苦戦しつつも

成長できる場面でもあります。

まずは、一人で考えてみましょう。

対策2：相談しやすい先生に聞く

　一人で考えても解決が難しい場合、

自分の考えを持ちつつ、

まずは、一緒に仕事をしている

同じ学年・教科を担当している

先生に相談してみましょう。

教えることの好きな先生も多いため、

忙しすぎなければ、

快く応えてくれることも多いです。

また相談がきっかけで、

より信頼関係も深まります。

ただし、頼り過ぎは禁物。

自分でその場で判断する力も大切です。

状況を見ながら、

頼りすぎて迷惑にならないよう気をつけましょう。

対策3：セミナーに参加する

学級経営・授業の基礎基本を学ぶおすすめセミナー

オンライン教師1年目の教室

小学校教員向けに本も出版していらっしゃる

野中信行先生のセミナー　オンライン教師1年目の教室で

学級経営や授業の基礎・基本を学べます。

野中先生やセミナーを運営している他の先生方が小学校教員であるため、

小学校教員向けです。

とはいえ、

中学・高校教員の方へも活用できるスキル・考え方

を多く学べます。

参加方法

毎年、4~7月に初任者~若手教員向けに開催されます。

もちろん、経験数問わず、

中堅以上の先生方も参加可能です。

土曜日の夜、Zoomでの参加になるので、

多くの先生方にとっても

参加しやすい時間帯です。

おすすめポイント

　セミナー後、

野中先生や他の先生方へ直に質問・相談することが可能です。

私自身も感想をチャットで書いたところ、

「１年目は、過ぎただけで◎」

などコメントを返してくださり、

過去の苦しかった経験を認められた気がして、

勇気づけられたことを覚えています。

ちなみに、今では有名な野中先生も

学級崩壊した経験があるのだとか。

大先輩の先生方のお話を聞ける貴重な機会でした。

学校CHLOOS

　元小学校教員の星野達郎さんが
運営するオンラインサロンです。

学級経営はもちろん、学校の働き方改革や
教員としての考え方の部分を
有識者やさまざまな背景を持つ教育に熱意のある方や
先生方からの講演を聞くことができます。

参加方法

オンラインで参加可能のセミナーが多いです。

オフ会の交流もあります。

会員になると

過去の動画も視聴可能です。

こちらも小学校教員の方が多いですが、

中高の教員も参加可能です。

おすすめポイント

　私自身が印象に残ったセミナーは

学校で日々起こることを

優しい、楽しい、笑いに変える

元小学校教員で落語家の

楽亭じゅげむさんのセミナーでした。

　学校で叱るとなってしまうような場面を

ユーモアを交えて、状況を捉えるセミナーでした。

例えば、体操着を間違えて

一人だけ着てきてしまったとき..

「そんなに楽しみなんだね！やる気満々だなぁ」など。

　そんな捉え方ができると、

子供たちも先生側もストレスが和らぎ、

温かい学校現場になるなぁ

と感じたセミナーでした。

RTF教育ラボ

オンラインで講座を受けることができます。

教員個人向けコンサル(実際に授業を見てもらい、アドバイスを受けるサービス)

もあります。

参加方法

ZOOMでの参加することができます。

セミナー前に早めに入ると、

主催者の村上さんとお話することもできます。

気さくで、初対面でもとても話しやすい方でした。

セミナーを受ける前に

メールで講座で使うワークシートが送られてくるので、

セミナー前に印刷します。

おすすめポイント

　少人数でのセミナーのため、アットホームな雰囲気で、

村上さんに直にアドバイスやコメントをもらいながら

授業や保護者対応、学級経営などについて

学ぶことができます。

他の参加者と意見を共有する時間も多く、

参加型です。

セミナーを受ける方は特に、

こちらの本があるとより深く学ぶことができ、

おすすめです↓

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SENSEIイベントポータル

senseiportal.com

SENSEIイベントポータルにて、

全国の先生向けの勉強会やイベントに

申し込むことができます。

SNSで無料セミナーに参加してみる。

　Xやfacebookなどでも、教員向けのセミナー情報が日々発信されています。

私自身は、教員のLineグループ(オープンチャット)などから

興味のあるセミナーに参加することも多いです。

私が参加しているLineオープンチャット(ご参考までに...)↓
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